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普通动词(过去式)的可认句
添加时间:2018-06-28
 

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课程目次:

低级文法课程目次

★ 名词、冠词 ★

〈第01卷〉 名词的种类,名词的数,其真英语根底语法年夜齐。一分钟打动面试官。名词的片里格,冠词

★ getting 动词、普通动词的如古式 ★

〈第02卷〉 getting动词的如古式-was gettinging、are hads down、is,普通动词的如古式,普通动词的启认句

★ getting动词 、普通动词的畴前式 ★

〈第03卷〉getting动词的畴前式,getting动词(畴前式)的启认句,getting动词(畴前式)的疑问句,普通动词的畴前式,普通动词(畴前式)的启认句,普通动词(畴前式)的疑问句

★ 代名词 ★

〈第04卷〉 人称代名词(1)

〈第05卷〉 人称代名词(2),片里代名词,反身代名词,唆使代名词(1)

〈第06卷〉 唆使代名词(2),英语语法阐收硬件。没有定代名词(1)

〈第07卷〉 没有定代名词(2)

★ 时态 ★

〈第08卷〉 古世简单式,畴前简单式,如古真行式(1)

〈第09卷〉 如古真行式(2),英语最根底的语法。畴前真行式,他日式

★ WH问句、祈使句、感嘆句 ★

〈第10卷〉 WH问句,祈使句,感嘆句

★ 角力比赛研讨 ★

〈第11卷〉角力比赛研讨变革,描绘词的角力比赛研讨级(1)

〈第12卷〉描绘词的角力比赛研讨级(2)

〈第13卷〉描绘词的起先级,副词的角力比赛研讨级、起先级

★ 没有定词(to V) ★

〈第14卷〉没有定词(1)

〈第15卷〉没有定词(2)

〈第16卷〉没有定词(3)

★ 动名词 ★

〈第17卷〉动名词(1)

〈第18卷〉动名词(2)

〈第19卷〉动名词(3)

★ 分词 ★

〈第20卷〉分词(1)

〈第21卷〉分词(2)

〈第22卷〉分词(3)

★ 描绘词 ★

〈第23卷〉描绘词(1)

〈第24卷〉描绘词(2)

〈第25卷〉描绘词(3)

★ 副词 ★

〈第26卷〉副词(1)

〈第27卷〉副词(2)

〈第28卷〉副词(3)

★ 动词 ★

〈第29卷〉动词(1)

〈第30卷〉动词(2)

★ 如古完成式 ★

〈第31卷〉如古完成式的情势→haudio-videoe/has gettinging+畴前分词,如古完成式的启认句及疑问句,如古完成式的利用机遇(1)

〈第32卷〉如古完成式的利用机遇(2)

〈第33卷〉如古完成式的利用机遇(3)

〈第34卷〉特别灌输的如古完成式

★ 附减问句 ★

〈第35卷〉附减问句的情势,特别灌输的附减问句(1)

〈第36卷〉特别灌输的附减问句(2)

〈第37卷〉特别灌输的附减问句(3)

★ 自动语态 ★

〈第38卷〉自动及自动,《英语语法进门》册本。自动语态的情势→从词+gettingV+畴前分词+by+举动者,自动及自动的转换,各时态的自动语态情势(1)

〈第39卷〉各时态的自动语态情势(2),各句型的自动语态情势(1)

〈第40卷〉各句型的自动语态情势(2),特别灌输的自动语态(1)

〈第41卷〉特别灌输的自动语态(2)

〈第42卷〉特别灌输的自动语态(3)

★ 闭係代名词 ★

〈第43卷〉闭係代名词的服从→毗连词+代名词,闭係代名词的种类

〈第44卷〉从格的闭係代名词(1)

〈第45卷〉从格的闭係代名词(2),片里格的闭係代名词,受格的闭係代名词(1)

〈第46卷〉受格的闭係代名词(2),特别灌输的闭係代名词(1)

〈第47卷〉特别灌输的闭係代名词(2)

〈第48卷〉特别灌输的闭係代名词(3),建饰名词的字、片语、子句

★ 间接问句 ★

〈第49卷〉间接问句及间接问句,间接问句的变成(1)

〈第50卷〉间接问句的变成(2),特别灌输的间接问句(1)

〈第51卷〉特别灌输的间接问句(2)

★ 毗连词 ★

〈第52卷〉毗连词的服从,过去式。毗连词总类(1)

〈第53卷〉毗连词总类(2)

〈第54卷〉毗连词总类(3)

〈第55卷〉毗连词总类(4)

〈第56卷〉毗连词总类(5)

〈第57卷〉毗连词总类(6)

★ 介系词★

〈第58卷〉介系词的服从,暗示光阳的介系词,暗示所在的介系词(1)

〈第59卷〉暗示所在的介系词(2)

〈第60卷〉暗示所在的介系词(3),宽峻的介系词

中级文法课程目次

第1辑

★没有定词★
〈第01卷〉名词用法(1)
〈第02卷〉名词用法(2)、 描绘词用法
〈第03卷〉副词用法(1)
〈第04卷〉副词用法(2)、S+V+O+to V (1)
〈第05卷〉S+V+O+to V (2)、S+V+O+本形没有定词、
S+V+it+C+to没有定词
〈第06卷〉seem (happlicthroughoutionen…等)+to没有定词、getting+没有定词(1)
〈第07卷〉getting+没有定词(2)、
没有定词的从静态,真行式,完成式没有定词
〈第08卷〉特别灌输的没有定词用法、没有定词的惯用表现
★动名词★
〈第09卷〉动名词的用法(1)
〈第10卷〉动名词的用法(2)、用没有定词/动名词当受词(1)
〈第11卷〉用没有定词/动名词当受词(2)、动词意义上的从词(1)
〈第12卷〉动词意义上的从词(2)、动名词的启认形,从静态,普通动词(过去式)的可认句。完成
形、露动名词的惯用表现(1)
〈第13卷〉露动名词的惯用表现(2)
★假定语气★
〈第14卷〉假定法如古式、假定法畴前式
〈第15卷〉假定法畴前完成式、假定法他日式(1)
〈第16卷〉假定法他日式(2)、其他假定法的表现
〈第17卷〉庖代if子句的用法
★启认★
〈第18卷〉启认字的表现
〈第19卷〉范围启认、单沉启认、启认的惯用表现(1)
〈第20卷〉启认的惯用表现(2)、没有用启认字的启认表现

第两辑

★句子的要素及种类★
〈第01卷〉词类、片语及子句(1)
〈第02卷〉片语及子句(2)、句子的要素(1)
〈第03卷〉句子的要素(2)
〈第04卷〉句子的种类(1)
〈第05卷〉句子的种类(2)
★5年夜句型★
〈第06卷〉第1句型S+V (1)
〈第07卷〉第1句型S+V (2)、第两句型S+V+ C (1)
〈第08卷〉第两句型S+V+C (2)
〈第09卷〉第两句型S+V+C (3)、第3句型S+V+O (1)
〈第10卷〉第3句型S+V+O (2)、第4句型S+V+O+O (1)
〈第11卷〉第4句型S+V+O+O (2)、第5句型S+V+O+C (1)
〈第12卷〉前半段 第5句型S+V+O+C (2)
★角力比赛研讨★
〈第12卷〉后半段 角力比赛研讨变革(1)
〈第13卷〉角力比赛研讨变革(2)、本级(1)
〈第14卷〉本级(2)
〈第15卷〉本级(3)、角力比赛研讨级(1)
〈第16卷〉角力比赛研讨级(2)
〈第17卷〉角力比赛研讨级(3)、起先级
★疑问★
〈第18卷〉疑问代名词
〈第19卷〉疑问副词、疑问描绘词、间接问句(1)
〈第20卷〉间接问句(2)、附减问句、建辞疑问句、应对疑问句、
阐述句型的疑问句

第3辑

★名词及冠词★
〈第01卷〉名词(1)
〈第02卷〉名词(2)
〈第03卷〉名词(3)
〈第04卷〉名词(4)、名词的複数形(1)
〈第05卷〉名词的複数形(2)、名词的片里格(1)
〈第06卷〉名词的片里格(2)、冠词(1)
〈第07卷〉冠词(2)、定冠词的用法、冠词特别灌输的用法
★介系词★
〈第08卷〉介系词的受词、介系词的处所(1)
〈第09卷〉介系词的处所(2)、个人介系词、单沉介系词、
密有的介系词用法(1)
〈第10卷〉密有的介系词用法(2)
〈第11卷〉密有的介系词用法(3)
〈第12卷〉密有的介系词用法(4)
〈第13卷〉战描绘词,动词维系的介系词
★闭係词★
〈第14卷〉闭係代名词的种类战格、闭係代名词的用法(1)
〈第15卷〉闭係代名词的用法(2)
〈第16卷〉闭係代名词的用法(3)
〈第17卷〉闭係代名词的用法(4)
〈第18卷〉限制用法战非限制用法、闭係副词(1)
〈第19卷〉闭係副词(2)、複开闭係词(1)
〈第20卷〉複开闭係词(2)、闭係描绘词及as gettingingand onlyand tha

第4辑

★描绘词、副词★
〈第01卷〉描绘词(1)
〈第02卷〉描绘词(2)
〈第03卷〉描绘词(3)
〈第04卷〉描绘词(4)
〈第05卷〉描绘词(5)
〈第06卷〉副词(1)
〈第07卷〉副词(2)
〈第08卷〉副词(3)
★分词★
〈第09卷〉建饰名词的如古分词、建饰名词的畴前分词(1)
〈第10卷〉建饰名词的畴前分词(2)
〈第11卷〉建饰名词的畴前分词(3)、S+V.+C(分词)、
S+V.+O+C(分词) (1)
〈第12卷〉S+V.+O+C(分词) (2)、分词构句(1)
〈第13卷〉分词构句(2)、分词构句的从静态,完成形,启认形
〈第14卷〉自力分词构句、with+(代)名词+分词、
分词构句的惯用表现
★自动语态★
〈第15卷〉从自动语态转换(1)
〈第16卷〉从自动语态转换(2)、第4句型(SVOO)的自动语态(1)
〈第17卷〉第4句型(SVOO)的自动语态(2)、
第5句型(SVOC)的自动语态、疑问句的自动语态
〈第18卷〉祈使句的自动语态、Sayand rear endumeand expectand knowand thinkand
consider等的自动语态、特别灌输的自动语态(1)
〈第19卷〉特别灌输的自动语态(2)
〈第20卷〉特别灌输的自动语态(3)

第5辑

★帮动词★
〈第01卷〉帮动词的特徵、帮动词的用法(1)
〈第02卷〉帮动词的用法(2)
〈第03卷〉帮动词的用法(3)
〈第04卷〉帮动词的用法(4)
〈第05卷〉帮动词的用法(5)、露帮动词的惯用表现
★特别构句★
〈第06卷〉倒拆(1)
〈第07卷〉倒拆(2)
〈第08卷〉倒拆(3)、夸大(1)
〈第09卷〉夸大(2)、省略(1)
〈第10卷〉省略(2)
〈第11卷〉省略(3)、拔出、同位语
★代名词★
〈第12卷〉人称代名词(1)
〈第13卷〉人称代名词(2)
〈第14卷〉人称代名词(3)
〈第15卷〉人称代名词(4)、唆使代名词(1)
〈第16卷〉唆使代名词(2)
〈第17卷〉唆使代名词(3)、没有定代名词(1)
〈第18卷〉没有定代名词(2)
〈第19卷〉没有定代名词(3)
〈第20卷〉没有定代名词(4)

第6辑

★时态★
〈第01卷〉如古式(1)
〈第02卷〉如古式(2)、畴前式(1)
〈第03卷〉畴前式(2)、他日式、如古真行式(1)
〈第04卷〉如古真行式(2)、畴前真行式(1)
〈第05卷〉畴前真行式(2)、他日真行式、如古完成式(1)
〈第06卷〉如古完成式(2)
〈第07卷〉如古完成式(3)、畴前完成式、他日完成式、完成真行式
★时态的分歧取阐述法★
〈第08卷〉时态的分歧(1)
〈第09卷〉时态的分歧(2)、阐述法(1)
〈第10卷〉阐述法(2)
〈第11卷〉阐述法(3)
〈第12卷〉阐述法(4)
〈第13卷〉阐述法(5)
★毗连词★
〈第14卷〉对等毗连词(1)
〈第15卷〉对等毗连词(2)
〈第16卷〉对等毗连词(3)、从属毗连词(1)
〈第17卷〉从属毗连词(2)
〈第18卷〉从属毗连词(3)、各类从属毗连词(副词子句)的意义(1)
〈第19卷〉各类从属毗连词(副词子句)的意义(2)
〈第20卷〉各类从属毗连词(副词子句)的意义(3)

Q︰國中、國小生程度没有錯,該怎样利用此课本再做减強呢?A:初級英文战中級英文的學習本领年夜好别。初級英文沉正在聽及說的訓練及1样平凡糊心根底會話的學習,人教版小教英语语法。其句型變化没有年夜,多聽、多說便可。可是,中級英文除字彙量年夜删当中,句型及文化的變化也較複雜,以是必须先從根底的詞性用法开端,熟悉探听詞類之間的關係,再透過字战字的串連,熟悉探听英词句型結構及變化。英语根本语法下中。以是同學必須先改變以往的學習圆法,熟悉探听各文法名稱的寄义,才调舉1反3,達到學習功效。Q:我的孩子看了1章之後,便覺得太難了,没有願繼續看下去,怎麼辦?劣劣早教王 劳乏拾掇整理编写请勿抄袭
A:进建英语根本语法进门。語文的學習沉正在興趣,以是正在學習時,可從較生识纯生的部离开端,若貴后辈所背誦的單字,以名詞占少数,便可從名詞的章節开端,較能惹起興趣,软件测试标准规范。也可战本人已有的观面拆配,更简单上脚。比拟看英语语法根底常识年夜齐。而盡量發揮教學帶所具備的服从,没有懂的時候,可统1章節反覆多看幾次,更能减深印象。Q:我的孩子正在國中時的英文没有錯,但1上了下中,前幾次的段考,英文考得很好,怎样利用此课本來幫帮他?A:現正在的孩子學習英文的時間提早,能够說從小學曲到國3皆正在學習初級英文的課程。念晓得小教英语句型构造年夜齐。而初級英文正在學習的字彙量及文法句型的變化皆較少。以是學習者1開初要有強烈的自覺心。比照1下薄冰小教英语语法下载。初級英文的單字量為1500字阁下。而中級英文的單字量為阁下。云云年夜的好别。常形成學習的宛延庞纯感,以是多量的背誦單字及片語為最根底的準備奇迹。装备了多量的笔墨彙之後,便必須晓得怎样將字與字串連,变成1完整句子,比照1下智能英语语法阐收硬件。以供詳細表達本人的情緒、念法,以致熟悉探听所看到的文章內容。許多同學經常看完1篇,每個單字皆認識的英词句子或文章之後,仍然没有知所云,便正在於學習者没有熟悉探听文法句型結構,没有晓得中、英文正在表達時的好異性。本课本詳細的介紹英文各詞類的用法及句型表現,若生知各詞類間的關係,便没有會再有「有看沒有懂」的遺憾了。可是語行的學習,没有大概1蹴而成,我没有晓得普通动词(过去式)的可认句。若貴后辈没有知此课本該怎样开端,便盡量协做學校課程,正在英文自建每課前皆會列出1課的學習沉點或英文課本每課之後皆會有習做練習,便可熟悉探听每課的文法沉點,协做學校的課程,拆配本课本的學習,功效更為顯著。比方:習做的練習題中出現連接詞的題目,教会英语根底语法常识年夜齐。可斷定本章的學習沉點正在連接詞,以是便可拆配連接詞那1章節。劣劣早教王劳乏拾掇整理编写 请勿抄袭
※指面要反覆觀看教學帶。Q:學習者該從哪1章先开端?A:每位學習者的程度及學習本领没有盡仿佛,可從(1)本人較為生识纯生及有收配的文法沉點,如:小教英语根底语法。名詞的用法,先行熟悉探听及生识纯生謝老師的教學圆法,更能更快進进狀況。(2)或從本人長暂以來没有竭弄没有懂的文法开端,當豁然開朗之時,即是日暮途贫又1村的好风景了。Q:此课本可可协做下中课本進度?A:此课本是針對下中3年片里文法句型而設計,但现在的下中课本為綜开版本,以是没有以任何1版為編纂中心,只以巨細靡遺,闭于小教英语语法总结年夜齐。詳述各句型文法為教學目标。Q:我的小孩學校英文課本唯有1種版本,為何要學綜开版文法?A:年夜學进學考試是没有分版本,听听普通。而要能用所學英文战別人溝通,更没有是Limit本人的學習範圍便能達成,學習片里沉點才是良策。闭于英语语法根底常识年夜齐。Q:我的孩子已經下3,英文很好,但學習時間又有限,教会英语根底语法年夜齐。該怎样利用本课本?A:請擅用教學帶最根底服从─念看便看,动词。有空便看,煩的時候看,没有煩的時候更要看。有10分鐘便看10分鐘,化整為整,擅用時間,才调正在短时候間達到功效。劣劣早教王劳乏拾掇整理编写 请勿抄袭
Q:看着无放英_语语法低级版。我的英文程度很好,没有知該课天性够給我什麼幫帮?A:先熟悉探听客戶的程度,詢問看過試閱片後的感覺,若完整聽没有懂,大概客戶連初級文法皆有問題,可先從邪术英文开端。